Vakdidactisch Archief
Ik ben geboeid door "vakdidactisch materiaal". Wanneer is iets een kunstwerk? Wanneer is het een tool om mee aan de slag te gaan (in de klas) en is het dan geen kunst meer? Die vragen stel ik mij binnen dit vakdidactisch archief waarbij die grens heel klein wordt tussen kunstobject en leerobject.
